講師・インストラクター×業務経験不問・業界経験歓迎の転職・求人検索結果

神奈川県

【具体的な業務】 日立製作所、日立グループ各社の人財育成部門と連携し、研修の企画・立案及び研修実施に向けた準備や当日の運営、研修の評価分析などの業務を行っていただきます。 【運営業務の例】 １．研修計画に基づき、受講者募集から当日運営、研修実施後のアンケート集計までの運営方法を設計します。 特に、運営に関しては、集合型だけでなく、Webex、Teamsなど各種ツールを活用したオンライン研修運営を含みます。 ２．顧客の人財育成企画を支援するための各種資料を作成します。アンケート結果の分析による研修評価、効果測定や若年層、管理職研修などの受講候補者リストアップのための研修受講歴データの加工・集計などを行います。 ■組織の特色 高度な専門性を生かし、顧客企業が推進する多様な人財育成施策に応じた、最適な研修を企画・実施・運営することで、顧客の人財育成に貢献します。 ■ミッション／期待する役割 「高度な専門性を活かし、優れた人財の育成を通じて社会に貢献する」という企業理念のもと、日立グループ顧客企業の人財育成部門と密接に連携を図りながら、従業員の人財育成を実現するための研修運営全般をリードする役割を期待しております。 ■配属先 研修サービス本部 ＢＰＯ推進センタ 所属人数：約50名

【必須となる資格・スキル・経験】 人財育成・教育業務に強い興味をお持ちの方で、以下のスキルがある方 ◎Excelスキル（関数＜vlookupなど＞やピボットテーブルが活用のできる方） 　※研修管理システムの活用ができる程度のITスキルや、Excelなどを使用した大量のデータ操作を行うためです。 ◎業務における課題を構造的に把握し、解決案を策定・推進する問題解決力がある方 ◎抽象的な業務を論理的に整理しタスクレベルに落とし込むことができる方 ◎チームメンバ（上司・部下含む）に対して積極的に対話し、チームを活性化するコミュニケーション能力を持っている方 【あれば望ましい資格・スキル・経験など】 下記いずれかに当てはまる方は歓迎いたします。 ◎企業内人財育成・教育業務を担当した経験のある方 ◎課題に対して臆することなく、自ら率先して課題解決を遂行できる方 ◎関係するステークホルダーとのコミュニケーションを取り、信頼関係の構築を図れる方 ◎新技術の情報収集や活用、ビジネススキルの修得など、自ら成長することを努力できる方 ◎Webex、Teams、Zoomなどのオンライン会議システムに精通している方 ◎研修管理システム（LMS）の特性を理解した活用や、AccessやExcelなどを利用した大量データの処理が行える程度のITスキル ■求める人物像 ◎課題に対して臆することなく、自ら率先して課題解決を遂行できる方 ◎新技術の情報収集や活用、ビジネススキルの修得など、成長意欲の高い方 ◎関係するステークホルダーとのコミュニケーションを取り、信頼関係の構築を図れる方 ■転職者の前職例 企業内人財育成業務（人事・総務系部署）、教育・研修サービスに携わった経験がある方など

大阪府 ／ 東京都 ／ 千葉県 ／ 埼玉県 ／ 京都府 ／ 兵庫県 ／ 滋賀県 ／ 奈良県

「保護者対応や講師管理・育成、学習プランの立案など」を担当 【具体的には】 ◆教室全体の運営 教室内で起こる様々な問題を解決。 教室に関わる全ての人の間を取り持ち誰もが満足いく教室運営に向けた業務。 ◆新規塾生獲得に伴う対応 生徒からの紹介やWEBでの入塾希望があった保護者の方へ成学社(フリーステップ)の良さを伝えて頂くお仕事です。 ◆生徒のカリキュラム管理 システムを活用し、一人ひとりの学習進度や得手不得手を踏まえ目標を叶える最適なカリキュラムを作成・管理。 生徒の状況は、システムでの数値等の確認はもちろん授業の見回りや講師からのヒアリングなどで把握。 ◆講師の管理 講師（主に学生アルバイト）のシフト作成。 講師と生徒の特性を踏まえてベストな講師を配置。 常日頃からの全体把握がポイント。 ◆定期的な保護者フォロー 生徒の成績や学習方針について、保護者と定期的に面談。 生徒が100名いれば保護者はそれ以上になり、限られた時間内でのニーズを把握する力とコミュニケーション能力が不可欠。 ＜何より重要なのは、問題解決力＞ ・生徒や保護者、講師と時間を掛けて向き合い問題があれば、どうすれば解決できるかを常に考えより良い組織づくりを心掛けてください。

【未経験者歓迎】 〇大学入学の経験がある方（中退可）　 〇経営やマネジメントに興味のある方 〇転職は3回以内（短期転職はNGとなります） 【具体的には】 ＜未経験者の方歓迎＞ ●目標への達成意識が高い方 ●数字を基に、すべきことを考えられる方 ●すぐに行動に移すことが得意な方 【こんな経験・スキルがある方は大歓迎】 ◎塾、スクールでの講師やマネジメント経験者 ◎BtoB、BtoC問わず営業の経験者 ◎教育に携わりたい方 ◎教育を通して自らも成長したい方

株式会社キャリアリソース

群馬県 ／ 埼玉県 ／ 栃木県

「小・中学生、高校生対象の授業をお任せします」 ■授業は、基本的に一斉指導（集団授業）となります。 ・1クラスの人数は20～30人ほど。 ・希望・適性などを考慮したうえで、担当する学年（中学部または高等部）や教科を決定します。 ＊中学部：小学4年生～中学3年生までの授業および生徒管理 ＊高等部：現役高校生の授業および生徒管理

【必須(MUST）】 　■大卒以上 　■普通自動車免許保有者 　※講師経験/教員免許保有は不問/未経験者でも可 【歓迎（WANT）】 　■営業/販売等、講師以外の経験者 【望ましい人物像】 　■コミュニケーション力の高い方

株式会社キャリアリソース

広島県

■ロイヤルドライビングスクール福山校でのインストラクター（教習指導員） 【具体的には】 ■運転技能および学科指導を担当します。 ■基本的には教習が主な仕事ですが、データ入力や資料作成など教習以外の業務もあります。 ■入社後は事前教養と呼ばれる研修、安全運転中央研修所での研修（3週間）を経て指導員資格（国家資格）を受けていただきます（合格ステップを丁寧にレクチャーします）。 ■合格までは研修の他に業務補助（受付や送迎）も担当していただきます。 ■教習業務開始後は学科と実技の講習（1コマ50分）を担当し、お客様の運転免許取得に向けてサポートをしていきます。 【配属先】現在インストラクター80人在籍しており、そのうち20人が女性です。 【募集背景】顧客増加のための増員求人です。 ※職務内容の詳細につきましてはご面談時にお伝え致します。

特にありません 【歓迎経験】 ▼車のディーラーでの営業職もしくは整備職経験者 【必須スキル】 ■Word・Excelなどパソコンの基本操作 【必須免許】 ■普通自動車第一種運転免許（AT限定不可） 【歓迎免許】 ■中型自動車免許■大型自動車免許■普通自動二輪免許■大型自動二輪免許 【求める人物像】 （1）人と関わること・指導することが好きな方 （2）車が好きな方

株式会社パソナ（全国営業事業本部）

東京都

通信制高校で講師・教師として勤務して頂きます。 【主な仕事内容】 ・進路指導、生活指導、資格対策、カリキュラム作成 ・広報活動 ・入学希望者への説明会企画、運営 ・保護者面談や保護者会開催 ・教科指導（国語/算数/英語/社会/理科/情報/商業/家庭科/保健体育のいずれか） キャンパスでは特色あるコースを展開しユニークな授業を実施しています。 商品開発などのゼミ授業や、生徒が主体的に行うボランティア活動のほかに、 教職員の教育向上等の取り組みも行っています。

●大卒以上　 ●新卒・第二新卒歓迎　 ・教員免許がなくても応募可（塾・教育機関で講師等の経験がある方） ・国語/算数/英語/社会/理科/情報/商業/家庭科/保健体育の 　いずれかの教科指導ができる方 ・学生に寄り添った教育やコーチングに興味がある方 ・学生のキャリア支援に携わりたい方 ・成長を続ける教育事業グループの最前線に立つ人材として、 広い視野と高い志を持ち、既成概念にとらわれない方を求めています。 　教育者の育成体制は万全ですので、 　安心してキャリアチェンジに挑戦していただけます。

株式会社ワンストップ・イノベーションＨＲ

ベトナム

【業務概要】 当企業では、主幹事業の一つとして「世界中の才能を発掘する」理念のもと教育事業を行っております。 具体的には、「将来、日本で活躍したいと願うベトナムの学生の夢を支援する」ために、JICAのプロジェクトを引き継ぎ、同時に経済産業省からご支援をいただきながらベトナムトップ理系大学の学生に「一般日本語」「IT日本語」「日本式ビジネスマナー」を教え、日本で働ける高度IT人材を育成する事業を行っています。 現在この事業を始めてから5年が経ち、ハノイ工科大学、ベトナム国家大学、ダナン工科大学など着実に対象大学を広げ彼らの”夢”の実現のサポートをしております。2020年に入ってからは、マレーシアのマレーシア工科大学、インドネシアのカジャマダ大学でも同コース開講の準備を開始しました。 さらにこの事業を加速させ、より多くの志高く、未来ある学生を世に送るため、彼らにIT業界に特化した日本語や日本式マナーを教え、導く講師の方を募集しております。 【具体的な業務内容】 ■ IT日本語授業・ビジネスマナー授業 ・週8～16コマ/1コマ45分 ・各クラスは30～40名ほどで、レベルは日本語能力試験N2～N3レベルの学生 ※学生の日本語レベルはN2～N3ですので、日本語のみでの授業が可能です。 《実施カリキュラム例》 ・Webフレームワークの習得 ・フロントエンド・バックエンド言語の習得 ・チーム開発(アジャイル開発)の習得 ・プロジェクト管理(Git・GitHub)の習得 ・ITの専門用語の習得 ・報連相の方法 ・原因分析の方法 ・仕様書の作り方 ・模擬プロジェクトの実施 など ※より実践的な授業にするために、チャットツールやGoogle Driveを使った授業展開も実施 ■ベトナム人IT日本語講師の教育（資料チェック・授業FB） ■補講クラス授業 ・面接対策や日本での働き方学習などの、総合的な日本企業の就職支援授業

【必須スキル/経験】 ■下記両方に該当する方 ①IT領域で開発経験およびチーム開発のご経験者 ②新卒研修やビジネスマナー研修のご経験 【歓迎スキル/経験】 ■教育経験のある方 ・学生主体のインターアクティブな授業を考えられる方 ・時間割やカリキュラムの企画業務ができる方 ■ITでのチーム開発や開発リーダーの経験がある方 ・Webやスマホアプリの開発経験がある方 ・アジャイルでの開発経験がある方

株式会社グローバルリーフ

東京都

【日本語教師】 専門学校にて ・ベトナム人留学生に対する日本語指導（初級から上級超） ・日本語能力試験及び日本留学試験対策の指導 ・学科、コース業務(イベント実施などのコース業務) ・担任業務(学生管理、進路指導、生活指導等) ・その他付随業務 を担当していただきます

直接法による教授法を習得していること 【求める人物像】 ・ベトナム人留学生に対する日本語指導（初級から上級超）経験者。 ・ベトナム語がネイティブな方。 ・異文化が理解でき、日本の企業文化も理解できている方 ・元気に学生に接していただける方 ・様々なことに柔軟に対応できる方

株式会社ワンストップ・イノベーションＨＲ

神奈川県

■業務内容 FC運営している衛星予備校の校舎運営業務をお任せいたします。 校舎長の補佐業務を行い、校舎長を目指して頂く予定です。 その後は校舎（5～8校）の管理/運営や、本部企画業務に携わって頂くことも可能です。 ■業務詳細 ・担当教室の広報戦略立案、実行／部下、担任助手(チューター）の育成 管理／担当校舎独自の戦略策定～実行 ・生徒ひとりひとりにあった学習カリキュラムの作成/進路カウンセリング ・入塾希望の生徒・保護者対応/学習の進捗状況に応じた追加提案 ・スタッフのマネジメント：1教室あたり目安10～15名程度のスタッフをマネジメントします ・全社業務（商品企画・営業企画／イベントの企画、実行／全校舎横断での受験対策遂行など）

【経験者】 （必須） ・大学受験に関する予備校/学習塾での管理業務経験をお持ちの方 ※教室長/校舎長/マネージャー/リーダーなどのご経験を想定しております。 （歓迎） ・大学受験向けオンライン予備校での指導経験をお持ちの方 ・学習塾での大学受験指導の経験をお持ちの方 【未経験者】 ・業界・職種未経験の方歓迎 ・学習塾・予備校の校舎長経験者、営業職経験者は優遇 （以下の経験も活かせます） ◇営業や販売・サービス業など人と接する仕事の経験がある方 ◇学生時代も含め、リーダー経験・育成経験がある方 ◇塾や予備校でのアルバイト経験がある方 ◇自身の大学受験に熱心に取り組んだ経験がある方

BooStar合同会社

神奈川県

学習プランの提案や学習指導、集客計画の立案・実施、スタッフのマネジメント、教室運営業務をお任せします。 【具体的な業務内容】 教室長候補・マネージャー候補として以下のような教室運営業務全般をお願いします。 ・学習プランの立案・提案、学習指導 ・生徒の日々の取組の報告（保護者宛） ・入塾希望の子ども・保護者対応 ・スタッフの育成・マネジメント ・イベントの企画・運営　など

【経験者】 （必須） ・教室運営のご経験がある方 （歓迎） ・教育業界においてエリアマネージャーなど複数拠点の責任者のご経験をお持ちの方 【未経験者】 ・業界・職種未経験の方歓迎 ・学習塾・予備校の校舎長経験者、営業職経験者は優遇 （以下の経験も活かせます） ◇営業や販売・サービス業など人と接する仕事の経験がある方 ◇学生時代も含め、リーダー・育成経験がある方 ◇塾や予備校でのアルバイト経験がある方

BooStar合同会社

千葉県

【総務課　IT職員】 教職員の方や学生が使用する学内システムの設計、開発、運用、保守等などを お任せします。 ・新しいシステムの設計、開発 ・現行システムの運用、改修 ・教職員や学生からの要望の対応 を担当していただきます

1. データベース処理ソフトが使用できること。 全ての業務の基本がSchool Leaderを使用して行われるため、 情報の管理方法としてデータベース処理ソフト(Access)を使いこなす必要がある。 2. ピボットテーブルを使用したデータ集計が難なく行えること。 School Leader ではカバーしきれない集計作業は、データを抽出したうえでスプレッドシートで行う。その際、ピボットテーブルが難なく使えるレベルであると、迅速に作業を行えると考えられる。 3. コミュニケーションが取れ、情報共有を積極的に行えること。 Google Workspaceをメインに業務が行われるので、 作成したデータなどを共有しながら効率的に仕事ができる人を優先。 4. 熱意、探求心のある方 業務上、教室PCのトラブルや授業配信サポート、複合機の設定、School Leaderのカスタマイズやバグ修正の依頼を行うなど業者との話し合いも含めて、IT関連の知識が必要不可欠となっています。そのため、新しいものへ積極的に挑戦し、発展させていく意欲のある方を推奨とする。 5. プログラミング経験がある方（あればという程度） 今後、電子申請などを考えていく場合、Google Apps Scriptを使用することになっていくと考えられるので、javascript系のプログラミング経験があると良い。 javascriptでなくても、何かしらの経験があれば尚可。

株式会社ワンストップ・イノベーションＨＲ

埼玉県

・自動車教習指導 ・高齢者講習 《具体的には》 ・教習生に対する普通免許や二輪免許等の技能および学科の教習業務 ・免許を取得した後の安全運転サポート業務 ・法律に定められた各種講習業務 ・地域の交通安全活動など ＜一日の流れ＞ 　8:20　　出社 　8:30　　洗車 　8:50　　朝礼 　9:10～　午前の技能教習 　　　　　 　所内、路上、高速道路　など 　12:00　　＜昼食＞ 　13:00～　午後の教習 　　　　　　 技能教習、学科教習、教習改善プロジェクト、教養　など 　18:00　　終業（残業の場合あり）

【必須】 ・普通自動車運転免許（ＡＴ限定可） 【尚可】 ・指定自動車教習所指導員 ・中型自動車免許 ・自動二輪免許

富士ヒューマンテック株式会社

東京都 ／ 神奈川県 ／ 千葉県 ／ 埼玉県 ／ 大阪府 ／ 京都府 ／ 兵庫県 ／ 北海道 …

全国のキャンパスで2021年度教員を募集しています 教育指導・生活指導・進路指導や、広報活動・キャンパス運営など幅広く携わります 【具体的には】 ◇募集教科 英語・国語・数学・理科・地歴公民・情報・商業 ◇業務例 進路指導、生活指導、資格対策、カリキュラム作成 保護者面談や保護者会開催 広報活動 入学希望者への説明会企画、運営 総務業務やHP更新といった運営業務

・大卒以上 ・上記いずれかの高等学校教員免許をお持ちの方

株式会社ワンストップ・イノベーションＨＲ